
20 års skolesatsing – likevel går hver tredje elev ut uten gode nok basisferdigheter
11 pRiksrevisjonen (Dokument 3:17, 2025–2026) fant det «kritikkverdig» at norsk skole – tross om lag 20 års satsing og økte bevilgninger – ikke har klart å redusere andelen elever med svake grunnleggende ferdigheter. I 2022 var 31 prosent på laveste mestringsnivå i matematikk og 27 prosent i lesing.
